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    只不过刘堃不敢说，也不敢问，只敢小心的伺候着。

    一行人一边往庄学走，朱翊钧看到了不少人在平整土地，微微一愣，转头对刘堃说道：“庄子上要修什么吗？怎么那么多人？”

    “不敢欺瞒公子，那是族中在修建养猪场。”刘堃连忙说道。

    朱翊钧一愣：“养猪场？”

    “是，养猪场！”刘堃笑着解释道：“是族中和陈记合作的养猪场，族中提供地方和建造猪圈，陈记则是负责提供猪仔。”

    “族中人口比较多，土地有限，耕种也养活不了这么多人。”

    “年前的时候，族中的族老做主，各家出资建了这个养猪场。族中每家都有养猪场的份子，等到年底卖猪的时候分钱。”

    朱翊钧点了点头，心中感慨，自己好像小看大明百姓的创造力了。

    这算不算具有这个时代特色的农村养殖合作社？

    族中集资，集中养殖，发展畜牧业，由族老主导，很好的模式啊！至于会不会贪污腐败，会不会欺压软弱，这些事情是另外一码事情了。

    至少这种制度是好的，可以把大家拧成一股绳来赚钱。

    “这个记下来，可以推广！”朱翊钧在心里面告诫自己。

    一边想着，朱翊钧一边琢磨到了另外一件事情上，那就是皇权不下乡的问题。除了宗族势力顽固，也有底层官员不足的原因。

    大明才几个官，以前县衙的衙役都得县令自己花钱雇。

    一个县衙十几个人，下个屁的乡，朝廷也养不起，冗官一直是让人头疼的问题，可是真的很多官吗？想想后世的公务员人数，朱翊钧瞬间就有了计较。

    当然了，想要直接以行政力量推，难度太大了，夺权是要不得的。

    事实上小学的建立就是朱翊钧权力渗透的一步，小学的先生在地方的地位必然是很高的，他们就是朝廷的口舌，可以帮助朝廷宣讲政策。

    公务员出身的老师，他们自然知道该怎么做，在辅以定期的宣讲，让地方百姓慢慢的习惯有朝廷的人在他们身边。
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